Berita Tentang Hewan Menarik

Pengertian Ekologi Menurut Para Ahli

Pengertian Ekologi Menurut Para Ahli

Pengertian Ekologi

Pengertian Ekologi

Ekologi adalah ilmu yang mempelajari interaksi antara organisme dengan lingkungan mereka dan satu sama lain. Ekologi didefinisikan sebagai studi tentang interaksi antara makhluk hidup dan interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya. Ekologi jangka pertama kali diusulkan oleh Ernst Haeckel (1834-1914). Dalam ekologi, kehidupan sedang dipelajari sebagai satu kesatuan atau sistem dengan lingkungannya.

Diskusi ekologi tidak lepas dari pembahasan ekosistem dengan berbagai komponen penyusunnya, yaitu faktor abiotik dan biotik. Faktor abiotik, antara lain, suhu, air, kelembaban, cahaya, dan topografi, sedangkan faktor biotik terdiri dari manusia, hewan, tumbuhan, dan mikroba yang hidup. Ekologi juga berhubungan erat dengan tingkat organisasi makhluk hidup, yaitu populasi, komunitas, dan ekosistem saling mempengaruhi dan merupakan suatu sistem yang menunjukkan kesatuan.

Ekologi adalah cabang ilmu yang masih relatif baru, yang muncul di tahun 70-an. Namun, ekologi memiliki pengaruh besar pada cabang biologi. Studi ekologi bagaimana makhluk hidup dapat mempertahankan hidup dengan mengatur hubungan antara makhluk hidup dan benda mati dalam hidup atau lingkungan. Ekologi, biologi dan ilmu kehidupan lainnya saling melengkapi dengan zoologi dan botani yang menggambarkan bahwa mencoba untuk memprediksi ekologi, ekonomi dan energi yang menggambarkan kebanyakan rantai makanan manusia dan tingkat tropik.

  • Menurut Miller (1975), Ekologi adalah ilmu yang mempelajari hubungan timbal balik antara organisme serta dengan satu sama lain dan dengan lingkungan.
  • Menurut Otto Soemarwoto, Ekologi adalah ilmu mengenaihubungan timbal balik antara hidup dan lingkungan sekitarnya.
  • Menurut C. Elton, Ekologi adalah ilmu yang meneliti sejarah alam atau perkehidupan alami juga dengan ilmiah.
  • Menurut Resosoedarmo, Ekologi adalah ilmu yang mempelajari hubungan timbal balik antara hidup dan lingkungan.
  • Menurut Andrewartha, Ekologi adalah ilmu yang membahas penyebaran dan kelimpahan organisme.
  • Menurut Krebs, Ekologi adalah ilmu yang meneliti interaksi yang menentukan distribusi dan kelimpahan organisme.
  • Menurut Eugene P. Odum, ekologi adalah review alam dan fungsi terstruktur, struktur dan interaksi antara organisme dan lingkungan mereka.

Para ahli ekologi mempelajari hal berikut:

  • Perpindahan energi dan materi dari makhluk hidup makhluk hidup lain dan lingkungan menjadi faktor yang menyebabkan hal itu.
  • Perubahan populasi atau spesies pada waktu yang berbeda dari faktor-faktor yang menyebabkannya.
  • Terjadi antar spesies hubungan (interaksi antar spesies) makhluk hidup dan hubungan antara kehidupan dan lingkungan.

Sekarang ekologi (orang yang mempelajari ekologi) difokuskan pada Ekowilayah bumi dan perubahan iklim penelitian.

  • Konsep Ekologi

Hubungan keterkaitan dan ketergantungan antara seluruh komponen ekosistem harus dipertahankan dalam kondisi yang stabil dan seimbang (homeostasis). Perubahan salah satu komponen akan mempengaruhi komponen lainnya. Homeostasis adalah kecenderungan sistem biologi untuk menahan perubahan dan selalu seimbang.

Ekosistem mampu memelihara dan mengatur diri sendiri maupun komponen-komponen penyusun organisme dan populasi. Dengan demikian, ekosistem dapat dianggap sebagai cibernetik di alam. Tetapi orang-orang cenderung mengganggu sistem kontrol alami ini.

Ekosistem adalah kumpulan dari berbagai alam, seperti hewan, tumbuhan, lingkungan, dan orang terakhir.

Ekologi dalam politik

Ekologi menimbulkan banyak gerakan filosofis dan politik yang kuat – termasuk gerakan konservasi, kesehatan, lingkungan dan ekologi yang kita kenal sekarang. Saat ini, semua dikombinasikan dengan gerakan perdamaian dan Enam Prinsip, disebut gerakan hijau. Umumnya, mengambil kesehatan ekosistem pertama pada daftar prioritas manusia moral dan politik, sebagai cara untuk mencapai kesehatan manusia dan keharmonisan sosial, dan ekonomi yang lebih baik.

Orang-orang yang memiliki iman dalam apa yang disebut ekologi politik. Beberapa telah ditetapkan kepada Grup Hijau, tapi sebenarnya ada ekologi politik di kebanyakan partai politik. Sangat sering mereka menggunakan argumen dari ekologi untuk melanjutkan kebijakan, khususnya kebijakan hutan dan energi. Seringkali argumen ini bertentangan satu sama lain, karena banyak akademisi melakukannya dengan baik.

Ekologi dalam ekonomi

Banyak ahli ekologi menghubungkan ekologi dengan ekonomi manusia:

  • Lynn Margulis mengatakan bahwa studi ekonomi bagaimana manusia membuat kehidupan. Studi ekologi bagaimana setiap hewan lain untuk hidup.
  • Mike Nickerson mengatakan bahwa “tiga-perlima dari ekologi ekonomi” karena ekosistem menciptakan sumber daya dan limbah, yang menganggap ekonomi adalah melakukan “bebas”.

Ekonomi ekologi dan teori perkembangan manusia mencoba memisahkan pertanyaan ekonomi dengan orang lain, tetapi sulit. Banyak orang berpikir ekonomi baru saja menjadi bagian dari ekologi, ekonomi dan mengabaikan satu. “Modal alam” adalah salah satu contoh dari teori yang menggabungkan 2 hal itu.

Ekologi dalam kacamata antropologi

Kadang-kadang ekologi dibandingkan dengan antropologi, karena keduanya menggunakan banyak metode untuk mempelajari satu hal yang kita tidak bisa hidup tanpa itu. Antropologi adalah tentang bagaimana tubuh dan pikiran kita dipengaruhi lingkungan kita, ekologi adalah tentang bagaimana lingkungan kita dipengaruhi tubuh dan pikiran kita.

Beberapa orang berpikir mereka hanya ilmuwan, tetapi paradigma mekanistik bersikeras menempatkan subyek manusia dalam sebuah objek kontrol ekologi – masalah subjek-objek. Namun dalam psikologi evolusioner atau psikoneuroimunologi misalnya jelas jika kemampuan manusia dan tantangan ekonomi tumbuh bersama. Nah didefinisikan Antoine de Saint-Exupery: “Bumi mengajarkan kita lebih banyak tentang diri kita daripada semua buku Oleh karena itu kami menolak Man menemukan dirinya ketika ia membandingkan dirinya terhadap hambatan.”


Beberapa Cabang Ilmu dari Ekologi

Karena masih sangat besar, ekologi memiliki beberapa cabang ilmu pengetahuan yang lebih terfokus, yaitu:

  • Ekologi Tingkah Laku
  • Ekologi Bahasa
  • Ekologi Komunitas dan Sinekologi
  • Ekologi Fisiologi
  • Ekologi Ekosistem
  • Ekologi Evolusi
  • Ekologi Global
  • Ekologi Manusia
  • Ekologi Populasi
  • Ekologi Akuatik
  • Ekologi Api
  • Ekologi Fungsional
  • Ekologi Polinasi
  • Ekologi Hutan
  • Ekologi Laut
  • Ekologi Laut Tropis
  • Ekologi Pangan dan Gizi
  • Ekologi Hutan Mangrove
  • Ekologi Kesehatan
  • Ekologi Antariksa
  • Ekologi Pedesaan
  • Ekologi Serangga
  • Ekologi Habitat
  • Ekologi Pelestarian
  • Ekologi Hewan
  • Ekologi Produksi
  • Ekologi Purbakala
  • Ekologi Sosial
  • Ekologi Radiasi
  • Ekologi Tumbuhan Penganggu
  • Ekologi Lanskap
  • Ekologi Molekuler
  • Ekologi Robot
  • Ekologi Industri

Pengertian Komunikasi Bisnis Menurut Para Ahli

Pengertian Komunikasi Bisnis Menurut Para Ahli

Pengertian Komunikasi Bisnis

Pengertian Komunikasi Bisnis

Komunikasi bisnis adalah pertukaran ide dan informasi yang memiliki tujuan tertentu yang disajikan secara personal atau impersonal melalui simbol-simbol atau sinyal.

Komunikasi bisnis melibatkan pertukaran informasi terus-menerus. Bisnis yang lebih diperluas, yang lebih menekankan pada upaya untuk menemukan cara yang lebih efektif untuk berkomunikasi – dengan para pekerja dan dengan dunia luar. Dengan demikian, bisnis dan komunikasi berjalan beriringan.

Dalam komunikasi bisnis ada enam unsur utama, yaitu:

  1. Memiliki tujuan, artinya komunikasi bisnis harus menjadi tujuan yang ditetapkan selaras sebelumnya dengan tujuan organisasi.
  2. Exchange, dalam hal ini melibatkan setidaknya dua orang atau komunikator lbih dan komunikan.
  3. Ide, pendapat, informasi, instruksi adalah isi dari pesan dapat beragam, tergantung pada tujuan, situasi dan kondisi.
  4. Menggunakan saluran yang mungkin wajah pribadi atau impersonal pada wajah, menggunakan media tertentu atau media yang menjangkau jutaan orang secara bersamaan.
  5. Menggunakan simbol-simbol atau sinyal yang adalah alat atau metode yang dapat dimengerti atau dipahami oleh penerima untuk menyampaikan pesan.
  6. Pencapaian tujuan organisasi: salah satu karakteristik yang membedakan dari informasi tujuan organisasi formal atau lembaga yang telah ditetapkan oleh manajemen.

Pengertian Komunikasi Bisnis Menurut Para Ahli

  • Menurut Purwanto (2006:4), Komunikasi bisnis adalah komunikasi yang digunakan dalam dunia bisnis, termasuk berbagai bentuk komunikasi, baik komunikasi verbal atau komunikasi non-verbal untuk mencapai tujuan tertentu. Pada dasarnya bisnis komunikasi dibagi menjadi dua hal: verbal dan non-verbal.
  • Menurut Katz (1994:4), Komunikasi bisnis didefinisikan sebagai pertukaran ide, pesan, dan konsep yang berkaitan dengan pencapaian serangkaian tujuan komersial. Komunikasi bisnis dapat didefinisikan sebagai komunikasi yang terjadi dalam dunia bisnis dalam rangka mencapai tujuan bisnis.
  • Menurut Rosenbaltt (1982:7), Komunikasi bisnis menurut pernyataan ia menyatakan dalam komunikasi bisnis adalah pertukaran gagasan, pendapat, informasi, instruksi dan sejenisnya, disajikan dalam pribadi atau nonpersonal melalui simbol-simbol atau tanda untuk mencapai tujuan perusahaan.
  • Menurut Persing (1981:108), Komunikasi bisnis menurut Persing didefinisikan sebagai proses penyampaian arti dari simbol atau kode yang mencakup semua elemen yang ada hubungannya dengan proses penyampaian dan penerimaan pesan, baik secara lisan maupun dalam bentuk non-verbal yang dilakukan dalam organisasi yang membayar orang bersama-sama untuk menghasilkan dan barang atau jasa pasar untuk keuntungan.
  • Menurut Curtis (1992:6), Komunikasi bisnis sesuai dengan komunikasi dalam organisasi bisnis dalam pertunjukan untuk memecahkan masalah dan membuat keputusan. Menurut posisi yang lebih tinggi dalam bisnis, ia semakin bergantung pada keahlian dari orang lain untuk membuat keputusan dan memecahkan masalah untuk sukses.

Pengertian Organisasi Menurut Para Ahli

Pengertian Organisasi Menurut Para Ahli

Pengertian Organisasi

Pengertian Organisasi

Organisasi adalah suatu kelompok orang dalam suatu wadah untuk tujuan bersama. Dalam ilmu-ilmu sosial, organisasi dipelajari oleh periset dari berbagai bidang ilmu, terutama sosiologi, ekonomi, ilmu politik, psikologi, dan manajemen. Kajian mengenai organisasi sering disebut studi organisasi (organizational studies), perilaku organisasi atau analisis organisasi.


Terdapat beberapa teori dan perspektif mengenai organisasi, ada yang cocok satu sama lain, dan ada pula yang berbeda. Organisasi pada dasarnya digunakan sebagai tempat atau wadah bagi orang-orang untuk berkumpul, bekerjasama secara rasional dan sistematis, terencana, terpimpin dan terkendali, dalam memanfaatkan sumber daya (uang, material, mesin, metode, lingkungan), sarana-parasarana, data, dan lain sebagainya yang digunakan secara efisien dan efektif untuk mencapai tujuan organisasi.


Pengertian Organisasi Menurut Para Ahli

Stoner, mengatakan bahwa organisasi adalah suatu pola hubungan-hubungan yang melalui mana orang-orang di bawah pengarahan atasan mengejar tujuan bersama .

James D. Mooney, mengemukakan bahwa organisasi adalah bentuk setiap perserikatan manusia untuk mencapai tujuan bersama.

Chester I. Bernard, berpendapat bahwa organisasi adalah merupakan suatu sistem aktivitas kerja sama yang dilakukan oleh dua orang atau lebih.


Stephen P. Robbins, menyatakan bahwa Organisasi adalah kesatuan (entity) sosial yang dikoordinasikan secara sadar, dengan sebuah batasan yang relatif dapat diidentifikasi, yang bekerja atas dasar yang relatif terus menerus untuk mencapai suatu tujuan bersama atau sekelompok tujuan.


Bentuk-bentuk organisasi

  1. Organisasi politik
  2. Organisasi sosial
  3. Organisasi mahasiswa
  4. Organisasi olahraga
  5. Organisasi sekolah
  6. Organisasi negara
  7. Organisasi pemuda
  8. Organisasi agama

Syarat-syarat Organisasi

Agar suatu partisipasi dalam organisasi dapat berjalan dengan efektif, membutuhkan persyaratan-persyaratan yang mutlak yaitu .:

Waktu. Untuk dapat berpatisipasi diperlukan waktu. Waktu yang dimaksudkan disini adalah untuk memahamai pesan yang disampaikan oleh pemimpin. Pesan tersebut mengandung informasi mengenai apa dan bagaimana serta mengapa diperlukan peran serta.

Bilamana dalam kegiatan partisipasi ini diperlukan dana perangsang, hendaknya dibatasi seperlunya agar tidak menimbulkan kesan “memanjakan”, yang akan menimbulkan efek negatif.

Subyek partisipasi hendaknya relevan atau berkaitan dengan organisasi di mana individu yang bersangkutan itu tergabung atau sesuatau yang menjadi perhatiannnya.

Partisipasi harus memiliki kemampuan untuk berpartisipasi, dalam arti kata yang bersangkutan memiliki luas lingkup pemikiran dan pengalaman yang sama dengan komunikator, dan kalupun belum ada, maka unsur-unsur itu ditumbuhkan oleh komunikator.

Partisipasi harus memiliki kemampuan untuk melakukan komunikasi timbal balik, misalnya menggunakan bahasa yang sama atau yang sama-sama dipahami, sehingga tercipta pertukaran pikiran yang efektif atau berhasil.

Para pihak yang bersangkutan bebas di dalam melaksanakan peran serta tersebut sesuai dengan persyaratan yang telah ditentukan.

Bila partisipasi diadakan untuk menentukan suatu kegiatan hendaknya didasarkan pada kebebasan dalam kelompok, artinya tidak dilakukan pemaksaan atau penekanan yang dapat menimbulkan ketegangan atau gangguan dalam pikiran atau jiwa pihak-pihak yang bersangkutan. Hal ini didasarkan pada prisnsip bahwa partisipasi adalah bersifat persuasif.

Sumber : https://filehippo.co.id/

Unidar Harus Miliki Daya Saing Global

Unidar Harus Miliki Daya Saing Global

Unidar Harus Miliki Daya Saing Global

Gubernur Maluku Ir. Said Assagaff menyampaikan ucapan Selamat kepada Dr. Farida Mony,

Dra. MM, Rektor Universitas Darussalam Ambon yang baru dilantik, sekaligus memberikan apresiasi yang tinggi kepada semua pihak yang telah menunjukkan komitmen, dedikasi dan loyalitas yang tinggi bagi pengembangan Universitas Darussalam.

Demikian sambutan tertulis Gubernur Maluku yang dibacakan Ir. Lutfi Rumbia Staf Ahli Bidang Pembangunan pada acara Pelantikan dan Pengambilan Sumpah Dr. Farida Mony, Dra. MM sebagai Rektor Universitas Darussalam, bertempat di Gedung Ashari Ambon (12/1/2016).

Menurutnya, kepercayaan yang telah diberikan kepada Dr. Farida Mony untuk

menahkodai Kampus Unidar ini, dapat dijalankan dengan baik, penuh perhatian, kerja keras disertai rasa tanggung jawab yang tinggi, serta didukung dengan pola kerja-sama yang konstruktif antara pihak yayasan dengan universitas.

Pengembangan perguruan tinggi dipengaruhi oleh banyak faktor, antara lain ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan, kurikulum, dosen, staf administrasi, dukungan anggaran, dan lain-lain. Namun demikian, salah satu faktor pendukung keberhasilan tersebut, adalah dukungan manajemen dan leadership dari pimpinan perguruan tinggi, utamanya rektor dan jajaran pimpinan fakultas.

Kepemimpinan yang baik, selalu dikaitkan dengan keberhasilan sebuah institusi pendidikan

. Ada korelasi yang signifikan antara peningkatan kinerja institusi pendidikan dengan efektivitas seorang pemimpin. Keberhasilan sebuah institusi pendidikan, tentu perlu didukung juga dengan manajemen, administrasi dan organisasi yang solid.

Kualitas sebuah perguruan tinggi, antara lain dapat dilihat pada kualitas lulusannya, yang mencakup aspek penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, kemampuan mengolah rasa, seni, budaya, serta kemampuan bekerja nyata. Ketiga aspek ini harus dimiliki dan dikembangkan oleh lulusan Unidar kedepan.

Jajaran Unidar mesti memperteguh dan merekonstruksi prinsip TRI DHARMA PERGURUAN TINGGI, serta membuka peluang untuk mengembangkan diri dan mengantisipasi tantangan yang tidak pernah berhenti. Tri Dharma Perguruan Tinggi bukan sekadar tanggung jawab mahasiswa secara simbolik, melainkan sesuatu yang sangat fungsional dan bermakna.

Universitas Darussalam perlu memperkuat pusat-pusat kajian unggulan dan penelitian ilmiah, serta menjadi salah satu kekuatan intelektual yang mampu memberikan pencerahan, solusi maupun lompatan-lompatan strategis secara ilmiah dan terukur, terhadap berbagai permasalahan pembangunan di Maluku. Terutama menyikapi pergeseran paradigma pembangunan nasional yang mulai berorientasi kemaritiman, yang tentunya semakin memperkuat jati-diri ke-Maluku-an kita sebagai daerah berciri kepulauan terbesar di Indonesia.

Assagaff berharap, Universitas Darussalam dan seluruh perguruan tinggi di Maluku, dapat terus berkarya memberikan kontribusi nyata lewat ide-ide kreatif dan inovatif, serta solusi konstruktif yang mampu mendorong pembangunan kemaritiman di daerah ini, guna meningkatkan kesejahteraan masyarakat Maluku.

Pelantikan ini menjadi momentum yang tepat bagi seluruh jajaran Universitas Darussalam Ambon, untuk menyamakan visi kedepan, menyatukan gerak langkah, serta terus berbenah diri guna menjadikan Unidar sebagai sebuah universitas yang berkualitas dan memiliki daya saing global.(TM02)

 

Baca Juga :

Mendikbud Canangkan Sekolah Aman Pada SMPN 6 Ambon

Mendikbud Canangkan Sekolah Aman Pada SMPN 6 Ambon

Mendikbud Canangkan Sekolah Aman Pada SMPN 6 Ambon

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) RI Anies Baswedan Jumat

(29/1/2016) mencanangkan Sekolah Aman, Bebas Kekerasan pada SMP Negeri 6 Ambon yang ditandai dengan Papan Aman.

SMPN 6 Ambon adalah pertama di Indonesia yang memasang Papan Kawal Amal,”kata Menteri Baswedan sambil meminta kepada Provinsi dan Kabupaten/Kota di Indonesia untuk harus membuat Gugus Anti Kekerasan, guna memonitor sekolah serta memastikan apakah sekolahnya aman atau tidak.

Menteri minta SMP Negeri 6 Ambon harus menjadi taman yang indah

untuk dikunjungi dengan senang hati, bukan sebaliknya.

Siswa-siswi harus belajar yang rajin serta ikut aktivitas ekstrakurikuler, sehingga kedepan bisa menjadi orang yang berguna bagi bangsa dan negara,”pesan Menteri.

Pesan juga disampaikan kepada para Guru untuk selalu menyenangkan dan menginspirasi siswa bukan sebaliknya mengesankan.

Pada Papan Kawal Aman itu terdapat juga nomor telepon Kapolres,

Kapolsek, Kodim, Koramil agar lebih muda dapat dihubungi oleh guru atau siswa.

Kepala SMPN 6 Ambon Drs. Jan Mahulette, M.MPd kepada wartawan mengatakan, dengan adanya Gerakan Sekolah Aman akan menjadi motivasi dan dorongan bagi sekolah untuk bekerja sama dengan Pemerintah Daerah sampai Kementerian, untuk melaporkan hal yang berhubungan dengan kekerasan terhadap anak sekolah.

Mahulette minta, masyarakat harus memahami hal ini agar kedepan masyarakat tidak sewenang-wenang melakukan kekerasan terhadap siswa di sekolah masing-masing.

“SMPN 6 Ambon dipercayakan oleh Pemerintah Pusat sebagai Sekolah Aman, sehingga kami harus menjadi motor penggerak untuk hal itu,”kata Mahulette.(

 

Sumber :

https://balikpapanstore.id/sejarah-g30s-pki/

Dinas P dan K Gelar Forum RKPD Bidang Pendidikan

Dinas P dan K Gelar Forum RKPD Bidang Pendidikan

Dinas P dan K Gelar Forum RKPD Bidang Pendidikan

Saat ini Pemerintah, termasuk Pemerintah Provinsi Maluku terus berupaya

meningkatkan mutu dan kualitas pendidikan, dan berbagai kebijakan serta program telah dan akan dilakukan dalam rangka meningkatkan kualitas dan mutu pendidikan, karena pendidikan pada dasarnya merupakan hak setiap warga Negara.

Manajemen sistem pendidikan harus didesain dan dilaksanakan secara terpadu dan sistematis, yang diarahkan pada peningkatan akses pelayanan pendidikan yang seluas-luasnya bagi masyarakat.

Demikian sambutan tertulis Gubernur Maluku yang dibacakan Kepala Dinas P dan K Provinsi Maluku Drs. M. Saleh Thio, M.Si saat membuka dengan resmi Forum Rencana Kerja Pembangunan Daerah Bidang Pendidikan dan Kebudayaan Promal tahun 2016 bertempat di hotel Pacific Ambon Rabu (18/2).

Forum Rencana Kerja Pembangunan Daerah (RKPD) ini merupakan salah satu

bentuk tanggung jawab dari seluruh pemangku kepentingan bidang pendidikan terhadap keberlangsungan dan peningkatan mutu pendidikan di Provinsi Maluku.

Berbagai upaya peningkatan mutu pendidikan di Provinsi Maluku telah menunjukkan peningkatan yang signifikan. Pada tahun 2015 Angka Melek Huruf di Provinsi Maluku di atas 99 persen. Capaian APK SD, SMP, SMA/SMK telah mencapai kategori tuntas paripurna, yakni lebih dari 95 persen atau APK SD 114,99 persen, SMP 98,57 persen serta SMA/SMK 97,50 persen.

Peningkatan mutu yang terukur melalui instrumen Hasil Ujian Nasional pada seluruh

jenjang pendidikan mencapai 99 persen, meskipun pada saat yang sama capaian hasil Integritas UN tahun 2015 masih di bawah 75 persen.

Dalam bidang non akademik banyak prestasi yang telah di raih oleh para siswa di Maluku, baik dalam event nasional maupun internasional. Pada event internasional yakni penyelenggaraan Olimpiade Siswa Internasional yang berlangsung di Jerman beberapa waktu lalu, siswa SMA Ahmad Yani Ambon atas nama Sharon Ririhena memperoleh prestasi terbaik dengan meraih medali Emas. Pada even nasional, peserta Olimpiade Sains Nasional (OSN), Lomba Karya Ilmiah Remaja dan Lomba akademis telah banyak prestasi yang ditunjukan oleh siswa di Maluku.

Yang perlu mendapat perhatian yaitu hasil Uji Kompetensi Guru (UKG) sebagai salah satu indikator mutu pendidik, masih menunjukkan hasil yang memprihatinkan yaitu masih berada di peringkat terbawah Nasional.

Pada tahun 2015 Provinsi Maluku mendapat program afirmasi bagi guru yang belum S1 dari pemerintah pusat. Program ini sangat terkait dengan program peningkatan mutu pendidikan yang menjadi program prioritas saat ini yakni program beasiswa S1, S2 dan S3.

Diharapkan, Forum RPKD Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tingkat Provinsi Maluku Tahun 2016 dapat dijadikan sebagai momentum strategis untuk mengoptimalkan capaian dan target program pendidikan di Provinsi Maluku, dalam membangun sinergitas perencanaan, antara Pemerintah Provinsi dan Pemerintah Kabupaten/Kota yang terukur dan berkelanjutan, dengan pelaksanaan yang benar, tepat dan terkordinir serta melalui pengendalian dan pengawasan yang efektif.

Ketua Panitia Drs. Hadi Sulaiman, M.Si melaporkan, jumlah peserta 44 orang terdiri dari Dinas P dan K dan Bappeda 11 kabupaten/kota, Perguruan Tinggi dan LPMP Provinsi Maluku.

Tujuannya adalah: Harmonisasi program dan kebijakan pendidikan ditingkat Pusat, Provinsi dan Kabupaten/Kota, Evaluasi capaian program Pendidikan dan Kebudayaan tahun 2015, Sosialisasi arah kebijakan program pendidikan tahun 2016 termasuk master plan pendidikan tahun 2014-2019, dan Implementasi data P3D untuk implementasi UU Nomor 23 tahun 2014.(TM02)

 

Sumber :

https://balikpapanstore.id/keutamaan-puasa-senin-kamis/

Teknologi Informasi dan Komunikasi

Teknologi Informasi dan Komunikasi

Teknologi Informasi dan Komunikasi

Dalam praktek komunikasi bisnis diperlukan sarana yang dapat menunjang proses komunikasi tersebut. Seiring dengan perkembangan teknologi dan sistem informasi, komunikasi berkembang menjadi suatu bisnis tersendiri. Perkembangan sistem informasi dan teknologi mempercepat proses globalisasi, sehingga proses komunikasi terjadi setiap saat tanpa berhenti dan berlangsung pada saat yang hampir bersamaan di seluruh belahan dunia. Informasi dengan mudah dan cepat menyebar, bahkan nyaris tanpa penghalang apapun. Perkembangan teknologi yang semakin pesat, memungkinkan orang untuk berkomunikasi melalui berbagai macam media.

Kesediaan prasarana dan sarana informasi serta tingkat pemilihan akses dan aset terhadap penggunaan informasi merupakan prasyarat untuk dapat memanfaatkan dan memberikan nilai (volume) terhadap sesuatu informasi. Tanpa adanya dukungan infrastruktur sarana dan prasarana dalam komunikasi bisnis, teknologi informasi dan komunikasi tentunya tidak akan berjalan dengan lancar. Selain itu tanpa adanya peranan teknologi informasi dan komunikasi, praktek komunikasi bisnis akan menjadi ketinggalan zaman, informasi yang didapat akan jauh tertinggal, dan akan membawa dampak perkembangan bisnis akan menjadi lambat.

Masalah yang bisa saja muncul dalam praktek komunikasi bisnis dengan peranan teknologi informasi dan komunikasi, diantaranya :

•) Masalah Infrastruktur. Sarana dan prasarana teknologi informasi dan komunikasi yang terbilang membutuhkan biaya yang tidak sedikit, sehingga bagi pelaku bisnis yang tidak memiliki banyak modal mengakibatkan kurangnya pembangunan infrastruktur pendukung komunikasi bisnis.

•) Masalah Kemampuan Menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi. Walaupun fasilitas komunikasi bisnis telah memadai, kendala yang bisa saja muncul adalah kemampuan sumber daya manusia dalam memanfaatkan fasilitas tersebut. Mungkin masih ada beberapa pelaku bisnis yang belum mampu menggunakan alat komunikasi dalam bisnisnya, sehingga walaupun peralatan yang digunakan adalah peralatan dengan teknologi canggih sekalipun, jika manusianya tidak dapat mengoperasikan/menggunakan peralatan tersebut maka akan menjadi percuma.

•) Masalah Kemampuan Individu dalam Berkomunikasi. Masalah ini merupakan hal yang paling mendasar dalam praktek komunikasi bisnis baik dengan peran teknologi informasi dan komunikasi. Apabila seseorang memiliki kemampuan komunikasi yang kurang baik, maka secara otomatis praktek komunikasi bisnisnya akan mengalami kendala, walaupun telah didukung oleh peranan fasilitas teknologi informasi dan komunikasi yang memadai sekalipun. Cara orang tersebut menyampaikan pesan kepada pihak lain itulah yang menjadi hal yang paling penting untuk diperhatikan dalam berkomunikasi.

Interaksi Manusia dan Komputer

Interaksi Manusia dan Komputer

Interaksi Manusia dan Komputer

Interaksi Manusia dan Komputer adalah suatu disiplin ilmu yang mempelajari tentang bagaimana mendesain, mengevaluasi, dan mengimplementasikan sistem komputasi yang interaktif untuk digunakan oleh manusia dan studi tentang ruang lingkupnya.
Interaksi Manusia dan Komputer memiliki cakupan yang begitu luas. Dilihat dari judulnya sendiri, ada 3 aspek :
(1) Aspek manusia : bagaimana manusia memperoleh informasi, mengolahnya, menyimpannya dalam memori dan menerapkannya.
(2) Aspek komputer : bagaimana komputer menerima input, memprosesnya, menyimpannya dalam memori dan memberikan output.
(3) Aspek interaksi : inilah yang menarik bagaimana dua entitas yang jauh berbeda bisa saling berinteraksi.Interaksi terjadi apabila terjadi komunikasi. Interaksi adalah komunikasi dua arah antara manusia (user) dan sistem komputer.

Dari suatu ilmu pengetahuan tentang perspektif dari komputer, interaksi secara rinci dapat dilakukan antara satu atau lebih manusia, dengan satu atau lebih komputasi mesin. Yang mengontrol sebuah mesin tersebut adalah manuasia, dengan menggunakan suatu program grafik interaktif yang ada pada suatu stasiun kerja. Terjadinya komunikasi antara manusia dan komputer dimungkinkan oleh adanya berbagai teknik dialog interaktif yang cukup bervariasi, dimulai dari yang sederhana sampai yang cukup canggih.

Interaksi menjadi maksimal apabila kedua belah pihak mampu memberikan stimulan dan respon (aksi & reaksi) yang saling mendukung. Jika salah satu tidak bisa, maka interaksi akan mengalami hambatan atau bahkan menuju pembiasan tujuan. Tujuan dari Interaksi Manusia dan Komputer itu sendiri adalah untuk membuat/mengembangkan keamanan, utilitas, efektifitas, efisiensi, dan kegunaan suatu sistem yang melibatkan manusia dan komputer.

Adanya berbagai cara Interaksi Manusia dan Komputer pada dasarnya adalah untuk memudahkan manusia dalam mengoperasikan komputer dan mendapatkan berbagai umpan balik yang ia perlukan selama ia bekerja pada sebuah sistem komputer. Dengan kata lain, para perancang antarmuka manusia dan komputer berharap agar sistem komputer yang ia rancang dapat mempunyai sifat yang akrab dan ramah dengan penggunanya. Cara umum yang digunakan adalah bahwa pengguna memberikan suatu perintah kepada komputer, dan komputer menanggapinya dengan mencetak atau menuliskan tanggapan itu pada layar tampilan.

Untuk merancang sistem yang akrab dan ramah dengan pengguna, para perancang harus memahami aspek psikologi yang dimiliki oleh pengguna, karena masing-masing pengguna pastilah mempunyai ciri-ciri khusus dan kebiasaan yang berlainan ketika mereka bekerja pada sebuah sistem komputer. Sehingga, untuk membuat sistem komputer dengan usability yang baik diperlukan pemahaman atas faktor-faktor yang menentukan bagaimana manusia mengoperasikan dan menggunakan komputer tersebut secara efisien.

Model interaksi membantu kita untuk mengerti apa yang terjadi di antara pengguna dan sistem, menerjemakan tujuan dan apa yang dinginkan user dan apa yang harus dikerjakan sistem. Dengan memahami bagaimana manusia berprilaku dalam sistem kerja komputer, maka akan terjadi interaksi yang baik antara manusia dan komputer sehingga akan didapatkan hasil yang baik pula.

Oleh karena itu, kita tidak mungkin untuk meniadakan bagian dari Interaksi Manusia dan Komputer, sebab Interaksi Manusia dan Komputer mempelajari antara suatu manusia dan suatu mesin di dalam sebuah komunikasi, yang mendukung pengetahuan dari kedua-duanya, baik itu dari sisi mesin maupun sisi manusia.

Pada sisi mesin, teknik dalam komputer grafik, sistem operasi, bahasa pemrograman, dan lingkungan pengembangannya. Sedangkan pada sisi manusia antara lain, teori komunikasi, desain industri dan grafis, linguistik, ilmu-ilmu sosial, psikologi, dan tujuan manusia relevan. Dan tentu saja perancangan sistem dan metoda lainnya yang sesuai.

Bidang ilmu Interaksi Manusia dan Komputer adalah bidang ilmu yang terbuka untuk dipengaruhi dan mempengaruhi berbagai disiplin ilmu yang lain, yang cakupnya meliputi teknik dan ilmu komputer sampai ilmu pengetahuan tentang manusia. Mengingat luasnya cakupan disiplin ilmu, maka tidak praktis apabila seseorang menjadi ahli dalam semua aspek dari disiplin ilmu di atas. Oleh karena itu, ahli interaksi manusia komputer biasanya mempunyai spesialisasi dalam bidang tertentu.

PPDB Jalur NHUN Segera Dimulai, Berikut Tips Memilih SMK

PPDB Jalur NHUN Segera Dimulai, Berikut Tips Memilih SMK

PPDB Jalur NHUN Segera Dimulai, Berikut Tips Memilih SMK

 

Jalur Nilai Hasil Ujian Nasional (NHUN) pada Penerimaan Peserta Didik Baru

(PPDB) sudah di depan mata. Pendaftaran di buka selama 5 hari yaitu pada Kamis, Jumat, Sabtu, Senin, Selasa, 5, 6, 7, 9, 10 Juli 2018.

Pada PPDB tahun ini, para calon peserta didik akan memilih melanjutkan ke jenjang pendidikan SMA ataupun SMK. Kali ini kita akan membahas tentang tips memilih SMK untuk para calon peserta didik jalur NHUN

1. Sesuaikan Minat dan Bakat

 

Hal pertama yang harus diperhatikan adalah SMK yang dipilih sesuai dengan minat dan bakat.

SMK memiliki beragam jurusan yang dapat dipilih oleh calon peserta didik. Dengan minat dan bakat yang telah dimiliki, tentunya memudahkan kita dalam memilih berbagai macam jurusan yang SMK tawarkan.

2.Tujuan Setelah Lulus SMK

Sebagian besar para siswa lulusan SMK, memilih untuk langsung bekerja sesuai jurusan yang telah ia pelajari. Keterampilan tersebut menjadi nilai tambah untuk siswanya memasuki dunia kerja. Selain bekerja, siswa SMK juga memiliki kesempatan untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi ataupun berwirausaha. Karena hal tersebut tentunya para calon siswa SMK perlu sedari dini untuk menentukan tujuan setelah lulus SMK kelak.

3. Cek Seleksi Persyaratan Khusus

 

Di beberapa SMK terdapat seleksi persyaratan khusus untuk menunjang jurusan

yang akan dipilih calon peserta didik. Contohnya adalah tes buta warna, tes tinggi badan, ataupun tes yang lainnya. Sebelum mendaftarkan diri di SMK yang kita mau, pastikan apakah ada seleksi persyaratan khusus di SMK tersebut. Hal ini perlu diperhatikan karena menjadi salah satu penilaian bagi para calon peserta didik.

4.Pilih SMK yang Dekat dengan Rumah

Selain minat dan bakat, pilihlah SMK yang memiliki jarak dekat dengan rumah. Selain menghemat uang transportasi, calon peserta didik juga lebih mudah untuk menjangkau sekolahnya kelak.

 

Baca Juga :

 

 

Gubernur Jawa Barat Lantik 30 Kepala Sekolah

Gubernur Jawa Barat Lantik 30 Kepala Sekolah

Gubernur Jawa Barat Lantik 30 Kepala Sekolah

Gubernur Provinsi Jawa Barat, Ahmad Heryawan melantik dan memberikan sumpah jabatan kepada Guru yang Diberi Tugas sebagai Kepala SLB Negeri, SMA Negeri, dan SMK Negeri di Jawa Barat. Pelantikan dilaksanakan di Aula ki Hajar Dewantara, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat, Jalan Dr. Rajiman No. 6, Kota Bandung, Selasa, 12 Juni 2018.
Heryawan jelaskan, pelantikan kepala sekolah tersebut mengisi kekosongan 30 jabatan kepala sekolah di Jawa Barat. Kepala sekolah tersebut merupakan kepala sekolah yang sudah melalui berbagai proses seleksi dan teruji kualitasnya. Tujuannya untuk meningkatkan managemen, mutu dan kemampuan sekolah dalam merelevansi kegiatan sekolah dengan dunia kerja. Serta untuk mendorong pembelajaran wirausaha termasuk memperbaiki citra publik tentang pendidikan.

“Ada pergeseran-pergeseran supaya yang baru ditempatkan ke grade tiga, yang grade tiga dimasukan ke grade dua, yang grade dua dimasukan ke grade satu. Itukan sistem ya yang dibuat. Prosesnya usulan dari cabang dinas, ini adalah para wakil kepala sekolah yang sudah memiliki NUKS (Nomor Unik Kepala Sekolah) jadi kepala sekolah ini ada proses pelatihan kepala sekolah dan mendapatkan NUKS. Rata-rata merupakan wakil kepala sekolah,” ujar Heryawan.

Sebanyak 30 kepala sekolah yang terpilih merupakan kepala sekolah dari 90 orang kepala sekolah yang telah mengikuti seleksi sebelumnya. Mereka telah melalui dua kali proses seleksi. Seleksi pertama terpilih dari 900 orang menjadi 90 orang dan dari 90 orang menjadi 30 orang.

“Beriktunya untuk pengangkatan tidak perlu mencari yang lain lagi, dari 90 itu, 30 orang sudah yang terbaik dan keputusan pimpinan. Hanya saja kesempatan terbatas, jadi dari tiga itu yang diambil hanya satu. Ditambah dengan teman-teman yang sudah punya NUKS di kabupaten tapi belum diangkat. Itu pun dites lagi, 90 orang kemarin dites, sisa 60 orang, nah 60 orang tersebut dites lagi,” jelas Heryawan.

Sementara itu, Kepala Dinas Pendidikan Jawa Barat, Ahmad Hadadi mengatakan,

tidak semua yang memiliki NUKS pada seleksi kemarin masuk kedalam tiga besar. Maka, pemerintah memberi kesempatan dengan cara mengundang calon kepala sekolah mengikuti seleksi. Terdapat 100 orang yang mendaftar untuk diproses seleksi.

“Jadi sekarang yang kosong ada 36 kemudian kami mencari kawan-kawan yang sebelumnya sudah mendaftar. Seleksinya terbagi menjadi dua, yaitu seleksi Bahasa Inggris dan seleksi wawancara,” ujar Hadadi.***

BANDUNG, DISDIK JABAR- Gubernur Provinsi Jawa Barat, Ahmad Heryawan melantik dan memberikan sumpah jabatan kepada Guru yang Diberi Tugas sebagai Kepala SLB Negeri, SMA Negeri, dan SMK Negeri di Jawa Barat. Pelantikan dilaksanakan di Aula ki Hajar Dewantara, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat, Jalan Dr. Rajiman No. 6, Kota Bandung, Selasa, 12 Juni 2018.
Heryawan jelaskan, pelantikan kepala sekolah tersebut mengisi kekosongan 30 jabatan kepala sekolah di Jawa Barat. Kepala sekolah tersebut merupakan kepala sekolah yang sudah melalui berbagai proses seleksi dan teruji kualitasnya. Tujuannya untuk meningkatkan managemen, mutu dan kemampuan sekolah dalam merelevansi kegiatan sekolah dengan dunia kerja. Serta untuk mendorong pembelajaran wirausaha termasuk memperbaiki citra publik tentang pendidikan.

“Ada pergeseran-pergeseran supaya yang baru ditempatkan ke grade tiga,

yang grade tiga dimasukan ke grade dua, yang grade dua dimasukan ke grade satu. Itukan sistem ya yang dibuat. Prosesnya usulan dari cabang dinas, ini adalah para wakil kepala sekolah yang sudah memiliki NUKS (Nomor Unik Kepala Sekolah) jadi kepala sekolah ini ada proses pelatihan kepala sekolah dan mendapatkan NUKS. Rata-rata merupakan wakil kepala sekolah,” ujar Heryawan.

Sebanyak 30 kepala sekolah yang terpilih merupakan kepala sekolah dari 90 orang kepala sekolah yang telah mengikuti seleksi sebelumnya. Mereka telah melalui dua kali proses seleksi. Seleksi pertama terpilih dari 900 orang menjadi 90 orang dan dari 90 orang menjadi 30 orang.

“Beriktunya untuk pengangkatan tidak perlu mencari yang lain lagi, dari 90 itu, 30

orang sudah yang terbaik dan keputusan pimpinan. Hanya saja kesempatan terbatas, jadi dari tiga itu yang diambil hanya satu. Ditambah dengan teman-teman yang sudah punya NUKS di kabupaten tapi belum diangkat. Itu pun dites lagi, 90 orang kemarin dites, sisa 60 orang, nah 60 orang tersebut dites lagi,” jelas Heryawan.

Sementara itu, Kepala Dinas Pendidikan Jawa Barat, Ahmad Hadadi mengatakan, tidak semua yang memiliki NUKS pada seleksi kemarin masuk kedalam tiga besar. Maka, pemerintah memberi kesempatan dengan cara mengundang calon kepala sekolah mengikuti seleksi. Terdapat 100 orang yang mendaftar untuk diproses seleksi.

“Jadi sekarang yang kosong ada 36 kemudian kami mencari kawan-kawan yang sebelumnya sudah mendaftar. Seleksinya terbagi menjadi dua, yaitu seleksi Bahasa Inggris dan seleksi wawancara,” ujar Hadadi.***

 

 

Sumber :

http://bit.do/dosenpendidikan